The Use of Wordwall-Based Educational Games in Enhancing Students' Learning Enthusiasm

Sakdiyah, Siti Hadiatus and Widat, Faizatul (2026) The Use of Wordwall-Based Educational Games in Enhancing Students' Learning Enthusiasm. AL-ASHR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 11 (1). pp. 100-110. ISSN 2502-8383

Text 2210700135 Siti Hadiatus Sakdiyah.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (529kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan game edukasi berbasis Wordwall dalam meningkatkan antusiasme belajar siswa di MI Zainul Anwar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas guru dan siswa yang terlibat langsung dalam proses pembelajaran. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Wordwall mampu menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif, menyenangkan, dan berpusat pada siswa (student-centered learning). Siswa menunjukkan peningkatan perhatian, keaktifan, serta ketertarikan selama proses pembelajaran berlangsung. Guru berperan sebagai fasilitator yang membimbing dan memberikan umpan balik sehingga tercipta suasana belajar yang kondusif. Meskipun demikian, hasil penelitian ini tidak dapat digeneralisasikan pada semua lembaga pendidikan karena dipengaruhi oleh kondisi sekolah, karakteristik siswa, kesiapan guru, serta ketersediaan sarana pendukung. Dengan demikian, penggunaan game edukasi berbasis Wordwall dapat menjadi salah satu alternatif media pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan antusiasme belajar siswa apabila disesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan sekolah.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Wordwall, learning enthusiasm, interactive learning, elementary school, MI Zainul Anwar
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Agama Islam > S1 Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Unnamed user with email hadiatussyadiah@gmail.com
Date Deposited:	16 May 2026 04:18
Last Modified:	09 Sep 2026 04:39
URI:	https://repository.unuja.ac.id/id/eprint/3348

Actions (login required)

View Item