APLIKASI MOBILE LEARNING TEMPAT BERSEJARAH DI INDONESIA BERBASIS ANDROID DENGAN GLOBAL POSITIONING SYSTEM (GPS)

Septyowati, Ayu (2018) APLIKASI MOBILE LEARNING TEMPAT BERSEJARAH DI INDONESIA BERBASIS ANDROID DENGAN GLOBAL POSITIONING SYSTEM (GPS). Other thesis, UNIVERSITAS NURUL JADID.

Text Skripsi_14013436_Ayu Septyowati_IF.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)

Abstract

Septyowati, Ayu. 2018. Aplikasi Mobile Learning Tempat Bersejarah Di Indonesia Berbasis Android Dengan Global Positioning System (GPS). Skripsi, Program Studi Informatika/Sistem Informasi, Fakultas Teknik, Universitas Nurul Jadid Paiton Probolinggo. Pembimbing: (1) Honainah, M.Kom., (2) Olief Ilmandira Ratu Farisi, S.Pd., M.Si.

Kata Kunci: Mobile Learning, Bangunan Bersejarah, Android, Global Positioning System (GPS), Waterfall.

Indonesia merupakan negara yang kaya akan budaya, tradisi, bahasa, objek wisata alam, serta bangunan bersejarah yang memiliki daya tarik tinggi. Bangunan bersejarah dikategorikan sebagai struktur yang telah berumur 50 tahun atau lebih, memiliki keaslian yang teruji, serta corak seni arsitektur yang langka. Namun, sebagian besar masyarakat, khususnya kalangan pelajar, masih kurang mengetahui dan mengenali keanekaragaman situs serta bangunan bersejarah yang tersebar di wilayah Indonesia. Salah satu solusi interaktif untuk memperkenalkan situs sejarah ini adalah dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi melalui sistem mobile learning (m-learning). Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan membangun Aplikasi Mobile Learning Tempat Bersejarah di Indonesia Berbasis Android yang diintegrasikan dengan fitur Global Positioning System (GPS). Pemanfaatan fitur GPS ini berfungsi sebagai pemandu lokasi nyata yang mempermudah pengguna dalam mendeteksi dan menemukan koordinat presisi dari bangunan bersejarah tersebut. Pengembangan perangkat lunak ini menerapkan pendekatan kualitatif dan model pengembangan Waterfall yang berjalan secara sekuensial meliputi tahapan analisis kebutuhan, perancangan (design), pengodean (coding), pengujian sistem (testing), dan pemeliharaan (maintenance). Berdasarkan hasil pengujian akhir yang dilakukan langsung kepada pengguna (user), aplikasi ini memperoleh persentase penilaian sebesar 79%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa aplikasi mobile learning ini masuk dalam kategori sangat baik, layak diimplementasikan, serta efektif sebagai media edukasi sejarah yang praktis bagi pelajar.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	D History General and Old World > DS Asia L Education > LB Theory and practice of education T Technology > TK Electrical engineering. Electronics Nuclear engineering
Divisions:	Fakultas Teknik > S1 Teknik Informatika
Depositing User:	Saiful Ghazi
Date Deposited:	14 Jun 2026 07:17
Last Modified:	14 Jun 2026 07:17
URI:	https://repository.unuja.ac.id/id/eprint/3577

Actions (login required)

View Item