MENINGKATKAN MINAT DAN AKTIVITAS KEBUGARAN JASMANI MELALUI INOVASI MEDIA VIDEO TUTORIAL JENIS DIGITAL WORKOUT LEARNING UNTUK SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH

NISA', SITI KHOIRUN (2026) MENINGKATKAN MINAT DAN AKTIVITAS KEBUGARAN JASMANI MELALUI INOVASI MEDIA VIDEO TUTORIAL JENIS DIGITAL WORKOUT LEARNING UNTUK SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH. Other thesis, Universitas Nurul Jadid.

Text SITI KHOIRUN NISA' 2211000016 PGMI.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Pendidikan adalah hak setiap manusia. Pendidikan yang layak akan menghasilkan perubahan yang positif. Maka penelitian perlu dilakukan di MI. Bustanul Abidin untuk pengembangan dan inovasi pada strategi pembelajaran yang akan diterapkan dalam pembelajaran. Oleh karenanya, peneliti berkolaborasi bersama Guru mata pelajaran PJOK untuk meningkatkan aktivitas dan minat siswa terhadap pembelajaran PJOK, khususnya Aktivitas Kebugaran Jasmani. Keterlibatan penuh siswa dalam pembelajaran akan melahirkan motivasi belajar mereka. Sehingga dampaknya, siswa akan lebih mudah menerapkan dan mempraktikannya dalam kehidupan sehari-hari.
Dan fokus penelitian ini berupa: 1) Bagaimana peningkatan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran Aktivitas Kebugaran Jasmani melalui penerapan model Digital Workout Learning? 2) Bagaiman efektivitas penggunaan media video tutorial (Digital Workout Learning) dalam meningkatkan minat dan aktivitas belajar siswa pada pembelajaran Aktivitas Kebugaran Jasmani? Penelitian dilakukan dengan tujuan mengukur pengaruh video tutorial berbasis workout dalam meningkatkan minat belajar siswa Madrasah Ibtidaiyah dalam pembelajaran Aktivitas Kebugaran Jasmani.
Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam tahap pra siklus, siklus I dan siklus II di mana setiap siklus dilaksanakan dalam 3 kali pertemuan di MI Bustanul Abidin, Jabung Sisir, Paiton. Subjek penelitian berupa 12 orang siswa kelas V dan berkolaborasi dengan guru mata pelajaran PJOK. Masing-masing siklus terdiri dari 4 tahap yakni; Perencanaan, Tindakan, Observasi, dan Refleksi, dimana peneliti berkolaborasi dengan pengajar PJOK dalam merancang media pembelajaran dan indikator ketercapaian tujuan tindakan. Data dikumpulkan melalui observasi terhadap aktivitas guru dan siswa, tes kuisioner untuk mengukur perkembangan minat siswa, dan wawancara dengan 2 siswa untuk menggali lebih dalam pengalaman yang mereka dapatkan ketikan mengikuti pembelajaran.
Penelitian ini menghasilkan temuan berupa: 1) Adanya peningkatan pada aktivitas belajar siswa dengan penerapan Digital Workout Learning dalam pembelajaran Aktivitas Kebugaran Jasmani. Peningkatan ini dapat dilihat dari hasil observasi peneliti terhadap aktivitas guru dan siswa yang memperoleh rata-rata 80% pada siklus I dan meingkat sebanyak 95% dan 90% pada siklus II. Digital Workout Learning terbukti efektif dalam meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran karena guru dapat dengan mudah memberikan visualisasi terhadap gerakan-gerakan workout. 2) Efektivitas video tutorial sebagain media penunjang proses pembelajaran dapat dilihat dari peningkatan signifikan terhadap hasil tes kuisioner minat belajar siswa dari pra-siklus yang hanya memperoleh rata-rata 49,10% hingga meningkat sebanyak 38,73% pada siklus II. Peningkatan ini menunjukkan bahwa video tutorial mampu menarik perhatian siswa, menunbuhkan rasa ingin tahu siswa, serta meningkatkan minat belajar mereka.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Video Tutorial, Workout Learning, Minat Belajar, Kebugaran Jasmani
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Agama Islam > S1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtida'iyah
Depositing User:	Unnamed user with email sitikhoirunnisak2021@gmail.com
Date Deposited:	18 Aug 2026 05:17
Last Modified:	18 Aug 2026 05:17
URI:	https://repository.unuja.ac.id/id/eprint/4234

Actions (login required)

View Item