PENGUATAN KEDISPLINAN SISWA PESISIR DI SEKOLAH BERBASIS PESANTREN MELALUI PENDEKATAN INTEGRATIF HUMANISTIK

Ubaidyllah, Moh (2026) PENGUATAN KEDISPLINAN SISWA PESISIR DI SEKOLAH BERBASIS PESANTREN MELALUI PENDEKATAN INTEGRATIF HUMANISTIK. AL-AULIA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu-ilmu Keislaman, 12 (1). pp. 16-30. ISSN 2721-8449

Text 2.+3736+Ubaidyllah+16-31.pdf Restricted to Registered users only Download (460kB) | Request a copy

Abstract

Permasalahan kedisiplinan siswa pesisir menjadi tantangan pendidikan karena karakteristik
sosial masyarakat yang fleksibel dan kurang berorientasi waktu. Penelitian kualitatif studi
kasus ini bertujuan menganalisis karakteristik sosial siswa pesisir, mengidentifikasi bentuk dan
faktor penyebab rendahnya kedisiplinan, serta mengkaji implementasi pendekatan integratif
humanistik dalam pembinaan disiplin di MA Syarief Hidayatullah Pondok Kelor Paiton
Probolinggo. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi,
lalu dianalisis secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan rendahnya kedisiplinan tercermin
pada keterlambatan, ketidakpatuhan tata tertib, dan lemahnya manajemen waktu, yang
dipengaruhi oleh budaya lingkungan keluarga pesisir. Namun, penerapan pendekatan integratif
humanistik melalui dialog persuasif, empati, keteladanan, dan pendampingan mampu
mendorong internalisasi nilai disiplin secara intrinsik. Penelitian menyimpulkan bahwa
pembinaan disiplin siswa pesisir lebih efektif jika dilakukan secara kontekstual, humanis, dan
berorientasi pada penguatan kesadaran pribadi yang berkelanjutan.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Kedisiplinan, Pesantren, Humanistik, Karakter
Subjects:	Arsip Pengajaran
Divisions:	Fakultas Agama Islam > S1 Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	jurnal Moh. Ubaidyllah Edi Sunoko
Date Deposited:	19 Aug 2026 04:52
Last Modified:	20 Aug 2026 07:01
URI:	https://repository.unuja.ac.id/id/eprint/4312

Actions (login required)

View Item