STRATEGI MANAJEMEN INOVASI KURIKULUM PESANTREN BERBASIS KITAB KUNING UNTUK MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN PESANTREN

HUDA, MIFTAHUL (2026) STRATEGI MANAJEMEN INOVASI KURIKULUM PESANTREN BERBASIS KITAB KUNING UNTUK MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN PESANTREN. Other thesis, UNIVERSITAS NURUL JADID.

Text SKRIPSI MIFTAHUL HUDA .pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK
Huda, Miftahul. 2026. Manajemen Inovasi Kurikulum Pesantren Berbasis Kitab Kuning Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Pondok Pesantren Raudlatul Ulum Langkap Besuki Situbondo, Skripsi, Prodi Manajemen Pendidikan Islam , Fakultas Agama Islam, Universitas Nurul Jadid Paiton Probolinggo. Pembimbing (I) Dr. Abu Hasan Agus R, M.Pd Pembimbing (II) Zaini Gunawan, M.Pd.
Kata Kunci: Manajemen, Kitab Kuning, Pendidikan, Pesantren.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya inovasi kurikulum kitab kuning dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di pesantren tanpa menghilangkan nilai-nilai tradisi kepesantrenan. Pondok Pesantren Raudlatul Ulum Langkap Besuki Situbondo sebagai lembaga pendidikan Islam berupaya mengembangkan kurikulum kitab kuning agar tetap relevan dengan kebutuhan santri dan perkembangan zaman. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) perencanaan inovasi kurikulum kitab kuning, (2) implementasi inovasi kurikulum kitab kuning, dan (3) evaluasi inovasi kurikulum kitab kuning di Pondok Pesantren Raudlatul Ulum Langkap Besuki Situbondo.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian meliputi pengasuh pesantren, ustadz, dan santri. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan inovasi kurikulum kitab kuning dilakukan melalui musyawarah antara pengasuh dan ustadz dengan mempertimbangkan kebutuhan santri, tujuan pembelajaran, materi, metode, jadwal, dan evaluasi. (2) Implementasi inovasi kurikulum kitab kuning dilakukan dengan memadukan metode bandongan, sorogan, musyawarah, dan bahtsul masail untuk meningkatkan pemahaman dan keaktifan santri. (3) Evaluasi inovasi kurikulum kitab kuning dilakukan menggunakan instrumen berupa buku nilai dan laporan perkembangan santri. Tindak lanjut hasil evaluasi dilakukan melalui pengelompokan dan pelatihan khusus bagi santri,. Adapun indikator keberhasilan inovasi kurikulum ditandai dengan meningkatnya kemampuan membaca dan memahami kitab kuning, meningkatnya keaktifan santri, tercapainya target pembelajaran, efektivitas jadwal pembelajaran, serta meningkatnya kompetensi ustadz dalam mengelola pembelajaran.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa inovasi kurikulum kitab kuning di Pondok Pesantren Raudlatul Ulum Langkap Besuki Situbondo telah dilaksanakan secara sistematis dan berkontribusi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran serta pengembangan kompetensi santri dan ustadz.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Manajemen, Kitab Kuning, Pendidikan, Pesantren.
Subjects:	T Technology > T Technology (General) T Technology > T Technology (General) > T201 Patents. Trademarks T Technology > TA Engineering (General). Civil engineering (General) T Technology > TC Hydraulic engineering. Ocean engineering
Divisions:	Fakultas Agama Islam > S1 Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User:	Unnamed user with email hudam7863@gmail.com
Date Deposited:	19 Aug 2026 07:35
Last Modified:	19 Aug 2026 07:35
URI:	https://repository.unuja.ac.id/id/eprint/4371

Actions (login required)

View Item