INOVASI TEKNOLOGI PENDIDIKAN BERBASIS CANVA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI AGAMA ISLAM GENERASI Z

Rohmah, Tsulusil (2026) INOVASI TEKNOLOGI PENDIDIKAN BERBASIS CANVA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI AGAMA ISLAM GENERASI Z. PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora, 5 (4).

Text 814+fiks.pdf Restricted to Registered users only Download (765kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis inovasi teknologi pendidikan berbasis Canva dalam meningkatkan kemampuan literasi agama Islam generasi Z pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Paiton. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Canva terintegrasi dalam tiga tahapan pembelajaran, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Pada tahap perencanaan, Canva AI digunakan guru untuk menyusun kuis interaktif berbasis visual yang lebih kreatif dan sistematis. Pada tahap pelaksanaan, penggunaan Canva mampu meningkatkan partisipasi, perhatian, interaksi, dan motivasi belajar siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Sementara itu, pada tahap evaluasi, Canva menciptakan proses penilaian yang lebih menarik, fleksibel, dan partisipatif dibandingkan metode konvensional. Penelitian ini juga menunjukkan bahwa penggunaan Canva mampu meningkatkan kemampuan literasi agama Islam siswa, meliputi kemampuan memahami materi keagamaan, berpikir kritis, komunikasi reflektif, analisis nilai-nilai Islam, serta representasi visual keagamaan secara kontekstual di era digital.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Canva, Literasi Agama Islam, Teknologi Pendidikan
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Agama Islam > S1 Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Unnamed user with email tsulusillailatirrohmah@gmail.com
Date Deposited:	31 Aug 2026 04:23
Last Modified:	31 Aug 2026 04:23
URI:	https://repository.unuja.ac.id/id/eprint/4457

Actions (login required)

View Item