Pengaruh Pendidikan Kesehatan Pertolongan Pertama Tersedak (Choking) dengan Media Audiovisual terhadap Pengetahuan Ibu Usia Dini dalam Penanganan Tersedak (Choking) pada Anak Usia Toddler di Wilayah Posyandu Widoropayung

Kamila, Cholilatul (2025) Pengaruh Pendidikan Kesehatan Pertolongan Pertama Tersedak (Choking) dengan Media Audiovisual terhadap Pengetahuan Ibu Usia Dini dalam Penanganan Tersedak (Choking) pada Anak Usia Toddler di Wilayah Posyandu Widoropayung. Other thesis, Universitas Nurul Jadid.

Text Skripsi_2131800061_Cholilatul Kamila_KEP.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (4MB)

Abstract

Tersedak (choking) merupakan kondisi kegawatdaruratan yang sering dialami anak usia toddler dan berisiko memicu kematian apabila tidak ditangani secara cepat dan tepat, di mana rendahnya pengetahuan ibu usia dini dalam memberikan pertolongan pertama menjadi faktor risiko utamanya. Penelitian pre-experimental dengan pendekatan one-group pretest-posttest design ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pendidikan kesehatan berbasis media audiovisual terhadap peningkatan pengetahuan ibu usia dini dalam penanganan tersedak pada anak usia toddler. Sampel penelitian mencakup 90 ibu usia dini yang memiliki anak toddler yang dipilih untuk menerima intervensi berupa pemutaran video edukasi audiovisual selama satu minggu, dengan tingkat pengetahuan diukur sebelum dan sesudah intervensi menggunakan kuesioner terstruktur lalu dianalisis menggunakan uji Wilcoxon Signed-Rank Test. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan yang signifikan pada ibu setelah diberikan pendidikan kesehatan melalui media audiovisual (p-value = 0,000). Penelitian ini menyimpulkan bahwa edukasi kesehatan memanfaatkan media audiovisual efektif meningkatkan pengetahuan ibu usia dini dalam penanganan tersedak pada anak toddler karena menyajikan pendekatan pembelajaran yang interaktif, menarik, dan mudah dipahami, sehingga sangat direkomendasikan sebagai media promosi kesehatan komunitas yang aplikatif.

Versi Bahasa Inggris (Abstract)

Choking is a critical medical emergency frequently experienced by toddlers that can lead to fatal outcomes if not managed rapidly and correctly, with poor first-aid knowledge among young mothers acting as a major risk factor. This pre-experimental study utilizing a one-group pretest-posttest design aimed to evaluate the impact of audiovisual health education on enhancing young mothers' knowledge regarding choking management in toddlers. A total of 90 young mothers with toddlers received an educational audiovisual video intervention over a one-week period, with knowledge levels measured before and after the intervention using structured questionnaires and analyzed via the Wilcoxon Signed-Rank Test. Findings demonstrated a statistically significant increase in mothers' knowledge scores following the health education session (p-value = 0.000). The study concludes that health education delivered through audiovisual media is highly effective in advancing young mothers' choking management skills for toddlers by offering an engaging, interactive, and easily comprehensible learning model, making it a viable tool for community-based pediatric health promotion.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Pendidikan kesehatan, media audiovisual, pertolongan pertama, tersedak, ibu usia dini, anak toddler Health education, audiovisual media, first aid, choking, early childhood mothers, toddlers
Subjects:	R Medicine > RT Nursing
Divisions:	Fakultas Kesehatan > S1 Keperawatan
Depositing User:	Saiful Ghazi
Date Deposited:	19 Sep 2026 04:14
Last Modified:	19 Sep 2026 07:12
URI:	https://repository.unuja.ac.id/id/eprint/4505

Actions (login required)

View Item