Hubungan Kompetensi Pemasangan Kateter Urine dengan Efikasi Diri Mahasiswa Keperawatan Semester V dan VII di Universitas Nurul Jadid, Paiton, Probolinggo

Khotimah, Sofiyatul (2025) Hubungan Kompetensi Pemasangan Kateter Urine dengan Efikasi Diri Mahasiswa Keperawatan Semester V dan VII di Universitas Nurul Jadid, Paiton, Probolinggo. Other thesis, Universitas Nurul Jadid.

Text Skripsi_2131800028_Sofiyatul Khotimah_KEP.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (18MB)

Abstract

Kompetensi klinis dalam prosedur invasif seperti pemasangan kateter urine merupakan aspek krusial dalam pendidikan keperawatan, di mana keterbatasan keterampilan berisiko menurunkan efikasi diri dan kepercayaan diri mahasiswa saat menjalankan praktik klinis. Penelitian kuantitatif dengan desain cross-sectional ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara kompetensi pemasangan kateter urine dengan efikasi diri pada mahasiswa keperawatan semester V dan VII di Universitas Nurul Jadid Paiton Probolinggo. Populasi dan sampel penelitian mencakup seluruh mahasiswa semester V dan VII sebanyak 140 orang yang dipilih menggunakan teknik total sampling, dengan instrumen pengumpul data berupa kuesioner kompetensi pemasangan kateter urine dan kuesioner General Self-Efficacy (GSE) yang dianalisis menggunakan uji korelasi Spearman's Rank. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 33,5% responden berada dalam kategori kompeten dan 35% memiliki efikasi diri tinggi, serta terdapat hubungan positif yang signifikan dengan kekuatan sedang antara kompetensi pemasangan kateter urine dengan efikasi diri ($p = 0,000; r = 0,335$). Penelitian ini menyimpulkan bahwa makin tinggi tingkat kompetensi mahasiswa, makin tinggi pula efikasi diri mereka dalam melakukan tindakan klinis, sehingga pelatihan keterampilan laboratorium (laboratory skill) yang berkelanjutan sangat diperlukan untuk mengoptimalkan kedua faktor tersebut secara simultan.

Versi Bahasa Inggris (Abstract)

Clinical competence in performing invasive procedures such as urinary catheterization represents a crucial aspect of nursing education, as deficits in skill mastery risk lowering self-efficacy and clinical confidence among nursing students. This quantitative study employing a cross-sectional design aimed to analyze the relationship between urinary catheterization competence and self-efficacy among 5th and 7th-semester nursing students at Nurul Jadid University, Paiton, Probolinggo. The study population and sample comprised all 140 students selected via a total sampling technique, with data gathered using a urinary catheterization competence questionnaire and the General Self-Efficacy (GSE) scale, analyzed via Spearman's Rank correlation test. Results indicated that 33.5% of respondents were categorized as competent and 35% exhibited high self-efficacy, with a statistically significant moderate positive correlation between urinary catheterization competence and self-efficacy ($p = 0.000; r = 0.335$). The study concludes that students with higher procedural competence tend to demonstrate greater self-efficacy in executing clinical actions, underscoring the necessity for continuous laboratory skill training to simultaneously enhance both clinical competency and self-confidence.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Kompetensi Klinis, Kateter Urine, Efikasi Diri, Mahasiswa Keperawatan, Praktik Klinis Clinical Competence, Urinary Catheterization, Self-Efficacy, Nursing Students, Clinical Practice
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology L Education > LB Theory and practice of education R Medicine > RT Nursing
Divisions:	Fakultas Kesehatan > S1 Keperawatan
Depositing User:	Saiful Ghazi
Date Deposited:	21 Sep 2026 07:00
Last Modified:	21 Sep 2026 07:00
URI:	https://repository.unuja.ac.id/id/eprint/4521

Actions (login required)

View Item