Implementasi Metode Make a Match dalam Meningkatkan Penguasnaan Kosakata Bahasa Arab Siswa Kelas VII SMP Darut Taqwa Kedungrejoso Kotaanyar

Hidayah, Atik Putri (2026) Implementasi Metode Make a Match dalam Meningkatkan Penguasnaan Kosakata Bahasa Arab Siswa Kelas VII SMP Darut Taqwa Kedungrejoso Kotaanyar. Other thesis, Universitas Nurul Jadid.

Text Skripsi_2210800042_Atik Putri Hidayah_PBA.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (14MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya penguasaan kosakata (mufradat) bahasa Arab siswa kelas VII SMP Darut Taqwa Kedungrejoso Kotaanyar, yang disebabkan oleh metode pembelajaran yang masih bersifat konvensional dan kurang melibatkan keaktifan siswa, sehingga siswa cenderung merasa bosan dan sulit mengingat kosakata baru. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode make a match dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab siswa kelas VII SMP Darut Taqwa Kedungrejoso Kotaanyar, serta untuk mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan metode tersebut.Tujuan penelitian ini ialah 1) untuk mendreskripsikan secara mendalam tentang penerapan metode make a match dalam meningkatkan kosakata bahasa arab siswa kelas VII SMP Darut Taqwa. 2) Untuk mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam metode make a match dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa arab siswa kelas VII SMP Darut Taqwa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII SMP Darut Taqwa Kedungrejoso Kotaanyar. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tiga tahap, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode make a match dilakukan melalui tahapan perencanaan penyiapan kartu soal dan kartu jawaban, tahap pelaksanaan pembagian kartu kepada siswa, pencarian pasangan kartu yang sesuai dalam waktu yang ditentukan, dan tahap evaluasi. Penerapan metode ini terbukti dapat meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab siswa, yang ditandai dengan meningkatnya kemampuan siswa dalam menghafal, mengingat, dan menggunakan kosakata bahasa Arab. Adapun faktor pendukung dalam penerapan metode ini antara lain minat dan antusiasme siswa yang tinggi, suasana pembelajaran yang menyenangkan, serta dukungan sarana pembelajaran yang memadai. Sementara itu, faktor penghambat meliputi terbatasnya alokasi waktu pembelajaran, perbedaan kemampuan awal siswa dalam penguasaan kosakata, serta kondisi kelas yang kurang kondusif saat siswa mencari pasangan kartu. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa metode make a match merupakan salah satu alternatif metode pembelajaran yang efektif dan berdampak baik untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab siswa kelas VII SMP Darut Taqwa Kedungrejoso Kotaanyar.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Implementasi, Make a Match, Bahasa Arab
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Agama Islam > S1 Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Atik Putri Hidayah
Date Deposited:	17 Oct 2026 08:24
Last Modified:	17 Oct 2026 08:24
URI:	https://repository.unuja.ac.id/id/eprint/4720

Actions (login required)

View Item