Implementasi Metode Talaqqi dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Al-Qur'an pada Santri Wilayah Al-Mawaddah

Aini, Indah Nur and Listrianti, Feriska (2026) Implementasi Metode Talaqqi dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Al-Qur'an pada Santri Wilayah Al-Mawaddah. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11 (01). pp. 1-19. ISSN 2477-2143 ISSN Online : 2548-6950

Text 6.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (171kB) | Request a copy

Abstract

Kualitas dan ketepatan hafalan Al-Qur’an membutuhkan metode pembelajaran yang mampu menjamin keabsahan makhraj serta tajwid secara langsung dari guru, sehingga penerapan metode yang terstruktur menjadi krusial dalam program tahfizh. Penelitian kualitatif dengan desain studi kasus ini bertujuan untuk menganalisis implementasi metode talaqqi dalam meningkatkan kualitas hafalan Al-Qur’an santri di Pondok Pesantren Nurul Jadid (Wilayah Al-Mawaddah). Data penelitian dikumpulkan melalui teknik observasi lapangan, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode talaqqi efektif meningkatkan ketepatan bacaan, kelancaran hafalan, konsentrasi, daya ingat, motivasi, serta kepercayaan diri santri. Keberhasilan implementasi metode ini didukung oleh kompetensi asatidz, dukungan penuh orang tua/wali, serta lingkungan pesantren yang kondusif, meskipun masih menghadapi hambatan berupa keterbatasan waktu, dinamika emosional santri, dan tingginya beban akademik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa metode talaqqi berkontribusi signifikan terhadap perkembangan kognitif, emosional, dan spiritual santri, sehingga sangat direkomendasikan untuk diintegrasikan secara formal dalam kurikulum pembelajaran tahfizh.

Versi Bahasa Inggris (Abstract)
Abstract
The quality and accuracy of Qur’anic memorization require structured instructional methods capable of ensuring precise articulation (makhraj) and tajwid rules directly under teacher supervision. This qualitative study utilizing a case study design aimed to analyze the implementation of the talaqqi method in enhancing the quality of Qur’anic memorization among students (santri) at Pondok Pesantren Nurul Jadid (Al-Mawaddah region). Data were gathered through direct observations, in-depth interviews, and documentation. Findings revealed that the talaqqi method effectively improves reading accuracy, memorization fluency, concentration, retention, motivation, and student self-confidence. The success of its implementation is driven by teacher competence, parental support, and a conducive boarding environment, despite encountering challenges such as time constraints, emotional fluctuations, and academic burdens. The study concludes that the talaqqi method contributes significantly to cognitive, emotional, and spiritual development, underscoring its recommendation for formal integration into tahfizh curricula.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Metode talaqqi, hafalan Al-Qur’an, pembelajaran tahfizh, perkembangan kognitif, motivasi belajar, pesantren
Subjects:	Arsip Pengajaran B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc
Divisions:	Fakultas Agama Islam > S1 Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Unnamed user with email reredivergen04@gmail.com
Date Deposited:	17 Oct 2026 07:59
Last Modified:	17 Oct 2026 07:59
URI:	https://repository.unuja.ac.id/id/eprint/4734

Actions (login required)

View Item