Rahman, Miftahur (2026) Kepemimpinan Kepala Madrasah yang Visioner dalam Meningkatkan Mutu Layanan Pendidikan di MTs Al-Hidayah. Other thesis, Universitas Nurul Jadid.
![[thumbnail of MIFTAHUR RAHMAN (4).pdf]](https://repository.unuja.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
MIFTAHUR RAHMAN (4).pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy |
Abstract
Skripsi ini merupakan hasil penelitian yang membahas tentang bagaimana kepemimpinan kepala madrasah yang visioner dalam meningkatkan mutu layanan Pendidikan di Mts Al – Hidayah Kepala madrasah berada pada posisi kunci sebagai pemimpin institusi pendidikan, memiliki tanggung jawab untuk menentukan kebijakan madrasah, mengelola sumber daya, mengembangkan budaya sekolah, dan menjamin pendidikan yang berkualitas. Dalam pandangan kepemimpinan masa kini, kepala madrasah tidak hanya diharapkan menjalankan peran sebagai administrator tetapi juga sebagai pemimpin yang memiliki visi, yang mampu merancang gambaran masa depan untuk madrasah, menyampaikan visi ini dengan baik, serta mendorong semua anggota komunitas sekolah untuk terlibat aktif dalam mewujudkannya.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Bagaimana peran kepemimpinan kepala madrasah yang visioner dalam meningkatkan mutu layanan pendidikan bagi peserta didik, guru, dan tenaga kependidikan. 2) Faktor-faktor apa saja yang mendukung dan menghambat kepemimpinan kepala madrasah yang visioner dalam upaya meningkatkan mutu layanan Pendidikan
Metode penelitian yang digunakan adalah metode triangluasi dan analisi datanya berupa analisis deskriptif kualitatif, metode, tehnik dan analisi ini digunakan untuk mempermudah peneliti dalam pengumpulan data yang falid dan mendapatkan pemahaman yang lebih kompleks dari data yang di dapat tentang fenomena yang terjadi di lingkungan sesuai judul yang telah ditetapkan.
Hasil penelitian ini dapat diketahui bahwa kepemimpinan kepala madrasah yang visioner dalam meningkatkan mutu layanan Pendidikan di Mts Al – Hidayah, dapat disimpulkan bahwa kepemimpinan visioner kepala madrasah di MTs Al-Hidayah memiliki peran penting dalam meningkatkan kualitas layanan pendidikan melalui upaya perbaikan kualitas pembelajaran, pengembangan karakter siswa, dan pemberdayaan guru serta tenaga pendidik. Namun, pelaksanaannya belum sepenuhnya dioptimalkan akibat adanya kesenjangan antara rencana dan praktik di lapangan. Selain itu, keberhasilan kepemimpinan visioner dipengaruhi oleh faktor pendukung seperti kerjasama yang baik dan komitmen dari komunitas madrasah, serta faktor penghambat seperti fasilitas dan infrastruktur yang terbatas, komunikasi yang kurang efektif, dan dukungan orang tua yang minim.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Kepemimpinan, Visioner, Mutu Layanan Pendidikan |
| Subjects: | H Social Sciences > H Social Sciences (General) L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Agama Islam > S1 Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Unnamed user with email sayamifta911@gmail.com |
| Date Deposited: | 17 Oct 2026 07:24 |
| Last Modified: | 17 Oct 2026 07:24 |
| URI: | https://repository.unuja.ac.id/id/eprint/4744 |
Actions (login required)
 |
View Item |