Optimalisasi Model Contextual Teaching and Learning (CTL) Berbasis Digital Sebagai Upaya Penguatan Pendidikan Karakter di Madrasah Diniyah

Laili, Nur and Muzammil, Muzammil (2026) Optimalisasi Model Contextual Teaching and Learning (CTL) Berbasis Digital Sebagai Upaya Penguatan Pendidikan Karakter di Madrasah Diniyah. EDUCATIONAL : Jurnal Inovasi Pendidikan & Pengajaran, 6 (3). pp. 1550-1561. ISSN 2775-2593

Text Nur Laili sdh Terbit.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (442kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis optimalisasi model Contextual Teaching and Learning (CTL) berbasis digital dalam penguatan pendidikan karakter di Madrasah Diniyah Nurul Jadid. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada tuntutan pendidikan di era digital yang menekankan pentingnya integrasi antara aspek kognitif dan nilai-nilai karakter dalam konteks kehidupan nyata. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus melalui teknik pengumpulan data observasi, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi CTL berbasis digital dilakukan melalui integrasi konten pembelajaran yang kontekstual dengan dukungan media digital, pembelajaran kolaboratif yang disertai inkuiri, serta refleksi dan penilaian autentik. Penerapan ini mampu menggeser pola pembelajaran dari yang berpusat pada guru menjadi berpusat pada siswa sehingga meningkatkan keterlibatan aktif siswa. Faktor pendukung meliputi ketersediaan sarana teknologi, kompetensi guru, dan akses internet, meskipun dihadapkan pada keterbatasan fasilitas dan jaringan yang diatasi secara adaptif. Dampak implementasi ini menunjukkan peningkatan signifikan terhadap karakter siswa, ditandai dengan penurunan ketidakfokusan serta peningkatan nilai tanggung jawab, disiplin, kemandirian, kesabaran, dan rasa syukur. Dengan demikian, temuan ini menegaskan bahwa CTL berbasis digital terbukti efektif sebagai model pembelajaran yang integratif, reflektif, dan relevan dalam penguatan pendidikan karakter di era digital.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Contextual Teaching and Learning (CTL), Berbasis Digital, Pendidikan Karakter
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Agama Islam > S1 Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Unnamed user with email nlaili08004@gmail.com
Date Deposited:	17 Oct 2026 07:19
Last Modified:	17 Oct 2026 07:19
URI:	https://repository.unuja.ac.id/id/eprint/4746

Actions (login required)

View Item