IMPLEMENTASI EXPRESSIVE WRITING UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN INSYA MAHASANTRI DI MA’HAD ALY NURUL JADID PAITON PROBOLINGGO

Potabuga, Fajar Diansa (2026) IMPLEMENTASI EXPRESSIVE WRITING UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN INSYA MAHASANTRI DI MA’HAD ALY NURUL JADID PAITON PROBOLINGGO. Other thesis, Universitas Nurul Jadid.

Text Repository lengkap.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kelancaran dan kepercayaan diri mahasantri dalam menulis bahasa Arab (insya’) yang disebabkan oleh pembelajaran yang cenderung kaku, miskin variasi kosakata, dan kurang komunikatif dalam menulis insya’. Kondisi tersebut menuntut adanya pendekatan pembelajaran yang mampu menyeimbangkan antara penguasaan kaidah kebahasaan dan kebebasan dalam menuangkan gagasan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi expressive writing dalam pembelajaran insya’, menganalisis dampaknya terhadap kemampuan menulis mahasantri, serta mengidentifikasi kelebihan dan kendala dalam penerapannya di Ma’had Aly Nurul Jadid Paiton Probolinggo.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Selanjutnya, data dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan secara sistematis.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa expressive writing diterapkan secara terencana dan terintegrasi dengan pembelajaran berbasis kitab Husnul Isghā’ sebagai rujukan kaidah penulisan bahasa Arab. Implementasinya dilakukan melalui tahapan pembelajaran yang sistematis, dengan menjadikan expressive writing sebagai tahap awal untuk membiasakan mahasantri mengekspresikan gagasan secara bebas sebelum diarahkan pada penulisan yang lebih terstruktur. Penerapan metode ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan kelancaran menulis, kemampuan menerapkan kaidah nahwu dan sharaf secara kontekstual, serta peningkatan kepercayaan diri mahasantri. Sekitar 70% mahasantri menunjukkan perkembangan signifikan dalam keterampilan insya’. Selain itu, metode ini memiliki kelebihan dalam mengurangi kecemasan menulis dan meningkatkan kreativitas, meskipun masih terdapat kendala seperti keterbatasan waktu pembelajaran dan perbedaan kemampuan awal mahasantri.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Expressive Writing, Insya’, Maharah Kitabah, Ma’had Aly Nurul Jadid
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Divisions:	Fakultas Agama Islam > S1 Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Fajar Diansa Potabuga
Date Deposited:	18 Oct 2026 04:36
Last Modified:	18 Oct 2026 04:36
URI:	https://repository.unuja.ac.id/id/eprint/4839

Actions (login required)

View Item