Transforming Character Education through KH. Zaini Mun’im’s Thought: Relevance of Nadhom Syu’abul Iman for Millennial Moral Development

ASHIM, MOH. (2026) Transforming Character Education through KH. Zaini Mun’im’s Thought: Relevance of Nadhom Syu’abul Iman for Millennial Moral Development. Journal of Islamic Education Research, 7 (3). pp. 456-476. ISSN 2716-0998

Text 2210700093_Moh Ashim_PAI.pdf Download (721kB)

Abstract

Pendidikan karakter kontemporer cenderung menitikberatkan aspek kognitif
dan perilaku, sementara dimensi spiritual masih kurang mendapat perhatian.
Penelitian ini bertujuan mengkaji konsep pendidikan karakter menurut KH. Zaini
Mun'im dalam Nadhom Syu'abul Iman serta relevansinya terhadap tantangan etika di
era digital. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif berbasis studi kepustakaan
dengan Nadhom Syu'abul Iman sebagai sumber primer dan berbagai publikasi ilmiah
tentang pendidikan Islam, pendidikan karakter, serta etika digital sebagai sumber
sekunder. Data dikumpulkan melalui analisis dokumen dan dianalisis menggunakan
pendekatan deskriptif-analitis dan hermeneutik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
KH. Zaini Mun'im memandang pendidikan karakter sebagai kerangka integratif yang
menempatkan husnul khuluq sebagai inti yang menghubungkan kesadaran spiritual,
pembiasaan moral, komunikasi etis, dan tanggung jawab sosial. Karakter dipahami
sebagai manifestasi iman yang tercermin dalam empati, penghormatan kepada
sesama, akuntabilitas, pengendalian diri, dan interaksi sosial yang konstruktif.
Temuan juga menunjukkan bahwa nilai-nilai dalam Nadhom Syu'abul Iman tetap
relevan untuk menjawab persoalan etika komunikasi digital, penyimpangan perilaku
daring, dan menurunnya empati sosial. Kebaruan penelitian ini terletak pada
rekonstruksi pemikiran KH. Zaini Mun'im menjadi kerangka pendidikan karakter
transformatif berbasis iman yang mengintegrasikan dimensi spiritual, moral, sosial,
dan digital. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan teori pendidikan
karakter Islam sekaligus menawarkan model konseptual yang relevan bagi praktik
pendidikan kontemporer.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Character Education, KH. Zaini Mun’im, Nadhom Syu’abul Iman, Pesantren Values, Millennial Generation, Islamic Moral Education
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education > LC5201 Education extension. Adult education. Continuing education
Divisions:	Fakultas Agama Islam > S1 Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Unnamed user with email mohashim748@gmail.com
Date Deposited:	19 Oct 2026 03:08
Last Modified:	19 Oct 2026 03:08
URI:	https://repository.unuja.ac.id/id/eprint/4926

Actions (login required)

View Item