Optimalisasi Manajemen Kelas dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah Ibtidaiyah

hidayati, arini (2026) Optimalisasi Manajemen Kelas dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah Ibtidaiyah. Optimalisasi Manajemen Kelas dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah Ibtidaiyah, 4 (1). pp. 3-18. ISSN 2986-5638

Text 1906-Article Text-10604-1-10-20260505.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dimotivasi oleh rendahnya kemampuan siswa dalam membaca teks bahasa Arab dan kondisi kelas yang kurang kondusif dalam pembelajaran bahasa Arab di MIN 1 Probolinggo. Isu-isu ini menyoroti pentingnya strategi managemen kelas yang efektif dalam mendukung proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi managemen kelas yang diterapkan oleh guru dalam pembelajaran bahasa Arab. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawncara, observasi dan dokumentasi yang melibatkan guru dan siswa bahasa Arab. Temuan menunjukkan bahwa guru menerapkan enam strategi manajemen kelas utama: perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, pengkondisian, pengawasan, dan evaluasi. Strategi-strategi ini diterapkan melalui persiapan pelajaran yang terstruktur, metode pembelajaran interaktif seperti permainan bahasa, pengaturan kelas, dan pemantauan berkelanjutan terhadap aktivitas siswa. Penelitian ini juga mengidentifikasi faktor-faktor pendukung, termasuk kesiapan guru dan keterlibatan siswa, serta faktor-faktor penghambat seperti perbedaan kemampuan siswa, keterbatasan waktu, dan fasilitas yang tidak memadai.
Penelitian ini menyiratkan bahwa manajemen kelas yang efektif secara signifikan berkontribusi dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, interaktif, dan menarik, sehingga meningkatkan partisipasi dan pemahaman siswa dalam pembelajaran bahasa Arab.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Strategi Manajemen Kelas; Pembelajaran Bahasa Arab; Keterlibatan Siswa; Madrasah Ibtidaiyah
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Agama Islam > S1 Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Unnamed user with email arinihidayati@gmail.com
Date Deposited:	19 Oct 2026 02:11
Last Modified:	19 Oct 2026 02:11
URI:	https://repository.unuja.ac.id/id/eprint/4942

Actions (login required)

View Item