PENGGUNAAN AUDIO VISUAL DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB SISWI KELAS XI IPA REGULER 3 MADRASAH ALIYAH NURUL JADID PAITON PROBOLINGGO

Bulgis, Nur Malika (2026) PENGGUNAAN AUDIO VISUAL DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB SISWI KELAS XI IPA REGULER 3 MADRASAH ALIYAH NURUL JADID PAITON PROBOLINGGO. Other thesis, Universitas Nurul Jadid.

Text Skripsi ika - Revisi - Nur Malika Bulgis_watermark.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (9MB)

Abstract

Pembelajaran Bahasa Arab di madrasah Aliyah masih menghadapi berbagai kendala, salah satunya adalah penggunaan metode pembelajaran yang masih didominasi dengan metode konvensional sehingga proses pembelajaran menjadi kurang menarik dan siswa mudah merasa bosan dan minat terhadap materi yang diajar pun menurun. Kondisi tersebut mendorong bahwa perlunya menggunakan media pembelajaran yang dapat meningkatkan perhatian, motivasi dan pemahaman siswa. Salah satu media yang dapat digunakan adalah media audio visual karena media ini mampu menyajikan materi melalui perpaduan gambar dan suara sehingga pembelajaran menjadi lebih menarik dan mudah dipahami. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media audio visual dalam pembelajaran bahasa arab serta untuk mengetahui apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam penggunaan media audio visual pada siswi kelas XI IPA Reguler 3 Madrasah Aliyah Nurul Jadid Paiton Probolinggo. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif, Subjek penelitian meliputi guru dan siswi kelas XI IPA Reguler 3, Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media audio visual dalam pembelajaran bahasa arab dilaksanakan dengan tiga tahapan, yaitu tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap tindak lanjut berupa evaluasi pembelajaran. Penggunaan media audio visual ini mampu meningkatkan perhatian, motivasi serta mempermudah siswi dalam memahami materi bahasa arab dan melafalkan kosa kata dan lahjah bahasa arab dengan lebih baik. Faktor pendukung penggunaan media audio visual dalam pembelajaran bahasa arab ini meliputi pengalaman belajar yang lebih menyenangkan, memudahkan guru dalam penyampaian materi, meningkatkan kemampuan pelafalan, meningkatkan motivasi belajar, serta adanya dukungan sarana prasarana dari madrasah. Adapun faktor penghambat yang ditemukan adalah keterbatasan fasilitas pendukung, seperti tidak tersedianya kabel penghubung TV LED, serta kualitas suara yang kurang optimal ketika digunakan dalam kelas dengan jumlah peserta didik yang banyak. Oleh karena itu, media audio visual dapat menjadi salah satu alternatif media pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Bahasa Arab apabila didukung dengan sarana dan prasarana yang memadai.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc L Education > LB Theory and practice of education P Language and Literature > PJ Semitic
Divisions:	Fakultas Agama Islam > S1 Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Saiful Ghazi
Date Deposited:	19 Oct 2026 03:26
Last Modified:	19 Oct 2026 03:26
URI:	https://repository.unuja.ac.id/id/eprint/5122

Actions (login required)

View Item