SRATEGI GURU PAI DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA MTS DARUL MUSTHOFA

ZAHRO,SAKINAH, ZAKIYATUS (2026) SRATEGI GURU PAI DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA MTS DARUL MUSTHOFA. Other thesis, Universitas Nurul Jadid.

Text naskah_final-2210700144-07-09_1786248302595 (1).pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Zakiyatus Zahro S. 2026. Strategi Guru Pendikan Agama Islam dalam
Meningkatkan Kedisiplinan Peserta Didik: Studi Kasus di MTs Darul
Musthofa Probolinggo. Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam,
Fakultas Agama Islam, Universitas Nurul Jadid, Dosen Pembimbing Dr.
Zakiyah BZ, M. Pd.
Kata Kunci: Strategi Guru PAI, Kedisiplinan, Peserta Didik.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kedisiplinan peserta didik
sebagai salah satu karakter yang perlu dibentuk melalui proses pendidikan. Guru
Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran penting dalam meningkatkan
kedisiplinan peserta didik melalui berbagai strategi pembelajaran dan pembinaan
karakter. Namun, dalam pelaksanaannya Guru PAI juga menghadapi berbagai
kendala yang memengaruhi efektivitas pembinaan kedisiplinan. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui strategi Guru PAI dalam meningkatkan kedisiplinan
peserta didik serta kendala dan solusi yang dihadapi Guru PAI dalam
meningkatkan kedisiplinan peserta didik di MTs Darul Musthofa.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian
deskriptif dan desain studi kasus. Subjek penelitian terdiri atas Kepala Madrasah,
Guru Pendidikan Agama Islam (PAI), guru Bimbingan dan Konseling (BK), wali
kelas, serta peserta didik. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi
sumber dan teknik, sedangkan analisis data menggunakan tahapan reduksi data,
penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) strategi Guru PAI dalam
meningkatkan kedisiplinan peserta didik dilakukan melalui keteladanan,
pembiasaan, pemberian motivasi dan nasihat, pemberian penghargaan (reward),
penegakan aturan secara konsisten, serta menjalin kerja sama dengan wali kelas
dan orang tua. Strategi tersebut diterapkan secara terpadu sehingga mampu
membentuk kesadaran dan karakter disiplin peserta didik. (2) Kendala yang
dihadapi Guru PAI meliputi perbedaan karakter peserta didik, kurangnya
pengawasan dari keluarga, pengaruh teman sebaya, serta penggunaan gawai yang
berlebihan. Adapun solusi yang dilakukan yaitu melakukan pendekatan personal
kepada peserta didik, memberikan motivasi dan pembinaan secara berkelanjutan,
menjalin komunikasi dengan orang tua, serta bekerja sama dengan guru
Bimbingan dan Konseling (BK) dan wali kelas.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Strategi Guru PAI, Kedisiplinan, Peserta Didik.
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Agama Islam > S1 Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Unnamed user with email zakiyatus@gmail.com
Date Deposited:	26 Oct 2026 03:36
Last Modified:	26 Oct 2026 03:36
URI:	https://repository.unuja.ac.id/id/eprint/5150

Actions (login required)

View Item