PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS CANVA DAN CAPCUT PADA MATERI EKSPONEN KELAS X SMA

SANIYAH, WASILATUS (2026) PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS CANVA DAN CAPCUT PADA MATERI EKSPONEN KELAS X SMA. Other thesis, Universitas Nurul Jadid.

Text SKRIPSI WASILATUS SANIYAH CETAK 2026.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Saniyah,Wasilatus. 2026. PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS CANVA DAN CAPCUT PADA MATERI EKSPONEN KELAS X SMA. Skripsi, Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Sosial dan Humaniora Universitas Nurul Jadid Paiton Probolinggo. Dosen Pembimbing Arini Hidayati, S.Si., M.Pd.
Kata kunci: ADDIE, Canva, CapCut, video pembelajaran, eksponen.
Rendahnya minat belajar dan pemahaman peserta didik terhadap materi eksponen menunjukkan perlunya media pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan perkembangan teknologi. Salah satu alternatif yang dapat digunakan adalah video pembelajaran berbasis aplikasi Canva dan CapCut yang mampu menyajikan materi secara visual, sistematis, dan mudah dipahami. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video pembelajaran matematika berbasis Canva dan CapCut pada materi eksponen kelas X serta mengetahui tingkat kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan media yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian terdiri atas dua orang validator ahli, 31 peserta didik kelas XB sebagai kelas penelitian di MA. Islamiyah Syafi'iyah. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar validasi, angket respon peserta didik, serta tes hasil belajar berupa pretest dan posttest. Data dianalisis menggunakan analisis persentase untuk mengetahui tingkat kevalidan dan kepraktisan, sedangkan keefektifan dianalisis menggunakan perhitungan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa video pembelajaran yang dikembangkan memperoleh persentase validasi ahli sebesar 85,29% dengan kategori Sangat Layak, validasi angket respon peserta didik sebesar 92,86% dengan kategori Sangat Layak, serta validasi soal tes sebesar 83,33% dengan kategori Sangat Layak. Hasil angket respon peserta didik memperoleh persentase sebesar 82,32% dengan kategori Sangat Praktis, sedangkan hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan berdasarkan nilai N-Gain yang berada pada kategori sedang. Dengan demikian, video pembelajaran matematika berbasis Canva dan CapCut pada materi eksponen dinyatakan valid, praktis, dan efektif sehingga layak digunakan sebagai media pembelajaran matematika di kelas X MA. Islamiyah Syafi'iyah. Penelitian selanjutnya disarankan mengembangkan media pembelajaran serupa pada materi matematika lainnya dengan cakupan subjek penelitian yang lebih luas sehingga diperoleh hasil yang lebih komprehensif.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	ADDIE, Canva, CapCut, video pembelajaran, eksponen.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education Q Science > QA Mathematics
Divisions:	Fakultas Sosial dan Humaniora > S1 Pendidikan Matematika
Depositing User:	Unnamed user with email iwas89066@gmail.com
Date Deposited:	26 Oct 2026 02:55
Last Modified:	26 Oct 2026 02:55
URI:	https://repository.unuja.ac.id/id/eprint/5292

Actions (login required)

View Item