Implementasi Pembelajaran Akidah Akhlak Berbasis Digital Dalam Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Di MA. Islamiyah Syafi’iyah

YANTILAH, SULFI (2026) Implementasi Pembelajaran Akidah Akhlak Berbasis Digital Dalam Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Di MA. Islamiyah Syafi’iyah. Implementasi Pembelajaran Akidah Akhlak Berbasis Digital Dalam Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Di MA. Islamiyah Syafi’iyah.

[thumbnail of 7132+Implementasi+Pembelajaran+Akidah+Akhlak+Berbasis+Digital+dalam+Mengembangkan+Kemampuan+Berpikir+Kritis+Siswa+di+MA++Islamiyah+Syafi’iyah.pdf] Text
7132+Implementasi+Pembelajaran+Akidah+Akhlak+Berbasis+Digital+dalam+Mengembangkan+Kemampuan+Berpikir+Kritis+Siswa+di+MA++Islamiyah+Syafi’iyah.pdf
Restricted to Registered users only

Download (290kB) | Request a copy

Abstract

Perkembangan teknologi digital dalam dunia pendidikan menuntut adanya inovasi
pembelajaran yang mampu meningkatkan kualitas pembelajaran dan kemampuan berpikir
kritis siswa, khususnya pada mata pelajaran Akidah Akhlak di madrasah. Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran berbasis digital dalam
mengembangkan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak di
MA Islamiyah Syafi’iyah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis
studi kasus, sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara,
dan dokumentasi dengan melibatkan guru dan siswa sebagai informan penelitian. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran berbasis digital melalui
penggunaan media interaktif, video pembelajaran, presentasi digital, dan platform e-learning
mampu meningkatkan keaktifan siswa, keterlibatan dalam proses pembelajaran, serta
kemampuan berpikir kritis siswa dalam menganalisis dan memahami materi pembelajaran.
Selain itu, strategi optimalisasi pembelajaran digital melalui pelatihan guru dan
pengembangan bahan ajar digital memberikan dampak positif terhadap peningkatan kualitas
pembelajaran. Namun demikian, penelitian ini juga menemukan beberapa kendala, seperti
keterbatasan kompetensi digital guru dan kurangnya fasilitas pendukung pembelajaran
berbasis teknologi yang mempengaruhi efektivitas implementasi pembelajaran digital di
madrasah.
Kata kunci: digital, akidah akhlak, berpikir kritis

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: SF12345
Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc
T Technology > T Technology (General)
Divisions: Fakultas Agama Islam > S1 Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Unnamed user with email [email protected]
Date Deposited: 29 Oct 2026 07:11
Last Modified: 29 Oct 2026 07:11
URI: https://repository.unuja.ac.id/id/eprint/5444

Actions (login required)

View Item View Item