PENGEMBANGAN MEDIA AUGMENTED REALITY (AR) BERBASIS MODEL ADDIE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PRAKTIK SHALAT FARDHU PADA SISWA KELAS 2 MI NURUL KARIM DAN MI AL-MUFIDAH WONGSOREJO

RAMADHAN, MUHAMMAD FIRHAN ABBAS (2026) PENGEMBANGAN MEDIA AUGMENTED REALITY (AR) BERBASIS MODEL ADDIE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PRAKTIK SHALAT FARDHU PADA SISWA KELAS 2 MI NURUL KARIM DAN MI AL-MUFIDAH WONGSOREJO. Masters thesis, Universitas Nurul Jadid.

Text 2452500004_Muhammad Firhan Abbas Ramadhan_MPAI_watermark.pdf Restricted to Registered users only Download (9MB) | Request a copy

Abstract

Seiring dengan perkembangan zaman, semua aspek kehidupan harus berubah menyesuaikan diri dengan kemajuan teknologi. Apalagi generasi siswa sekarang adalah generasi yang mengutamakan kemudahan, inovasi, serta hal-hal yang interaktif dan menarik, sehingga penggunaan media pembelajaran konvensional berbasis buku teks dua dimensi (2D) dan demonstrasi searah sering kali membuat siswa kurang tertarik dan cepat bosan. Dalam pembelajaran Fikih, media pembelajaran menjadi salah satu faktor kunci yang memengaruhi keefektifan dan kelancaran proses belajar. Keterbatasan media konvensional menyebabkan siswa kelas bawah mengalami kesulitan dalam memahami detail posisi gerakan, ketepatan urutan rukun, serta kesesuaian pelafalan bacaan shalat secara presisi. Oleh karena itu, pengembangan media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR) dapat memberikan pengalaman belajar yang lebih menyenangkan, interaktif, visual, dan mendalam bagi siswa di MI Nurul Karim Bangsring dan MI Al-Mufidah Sidodadi untuk mempermudah pemahaman serta meningkatkan keterampilan praktik shalat fardhu mereka.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses pengembangan media pembelajaran Augmented Reality (AR) berbasis Assemblr EDU dalam meningkatkan keterampilan praktik shalat fardhu dan juga untuk mendeskripsikan dampak pengembangan media pembelajaran Augmented Reality (AR) terhadap peningkatan keterampilan praktik shalat fardhu siswa kelas 2 di MI Nurul Karim Bangsring dan MI Al-Mufidah Sidodadi.
Metode penelitian dalam tesis ini adalah RnD (Research and Development) atau penelitian dan pengembangan dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dokumentasi, angket, dan tes. Angket digunakan untuk validasi ahli dan peserta didik serta penilaian teman sejawat, sedangkan soal tes unjuk kerja digunakan pada penilaian hasil praktik shalat siswa.
Hasil penelitian ini menunjukkan sebagai berikut: (1) Produk media pembelajaran yang dihasilkan adalah media pembelajaran Fikih berbasis Augmented Reality (AR) menggunakan platform Assemblr EDU berbasis marker flashcard yang menampilkan proyeksi animasi 3D peragaan gerakan shalat serta audio pelafalan bacaan shalat untuk kelas 2 MI Nurul Karim Bangsring dan MI Al-Mufidah Sidodadi. Produk yang dikembangkan dinyatakan sangat baik dan layak digunakan setelah menerima penilaian dari ahli media dan ahli materi, serta memperoleh respon positif dari teman sejawat dengan rerata skor 4,58 (kategori Sangat Setuju), sehingga dapat membantu mempermudah pembelajaran. (2) Penggunaan media pembelajaran AR memberikan dampak yang signifikan terhadap peningkatan keterampilan praktik shalat fardhu siswa. Hal ini ditunjukkan oleh hasil evaluasi dan respon siswa yang sangat positif pada berbagai aspek, yaitu daya tarik media (4,5), kemudahan pengoperasian (4,4), kejelasan visual 3D dan audio (4,7), keaktifan belajar siswa (4,7), pemahaman urutan gerakan shalat (4,6), penguasaan hafalan bacaan (4,7), serta peningkatan keterampilan unjuk kerja praktik shalat fardhu secara keseluruhan (4,7). Temuan ini menguatkan bahwa media Augmented Reality (AR) yang dikembangkan efektif dalam meningkatkan keterampilan praktik ibadah siswa.

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Augmented Reality (AR), media pembelajaran, keterampilan praktik, shalat fardhu, Madrasah Ibtidaiyah.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Pascasarjana > S2 Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Unnamed user with email [email protected]
Date Deposited:	31 Oct 2026 00:27
Last Modified:	31 Oct 2026 00:27
URI:	https://repository.unuja.ac.id/id/eprint/5725

Actions (login required)

View Item