Lu’bah as-Suwar: Strategi Interaktif dalam Pembelajaran Maharah Kalam

fatimah, fatimah (2026) Lu’bah as-Suwar: Strategi Interaktif dalam Pembelajaran Maharah Kalam. Muhadasah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 8 (1). pp. 112-132. ISSN 2622-6723

Text 7.+Lu’bah+as-Suwar+Strategi+Interaktif+untuk+Meningkatkan+Keterampilan+Berbicara+Bahasa+Arab (3).pdf Restricted to Registered users only Download (657kB) | Request a copy

Abstract

Pembelajaran bahasa Arab, khususnya pada keterampilan berbicara
(mahārah al-kalām), masih menghadapi berbagai kendala, seperti rendahnya
kepercayaan diri siswa, keterbatasan kosakata, serta metode pembelajaran yang
kurang komunikatif. Studi ini bertujuan untuk menjelaskan penerapan permainan
tebak gambar (Lu’bah as-Suwar) dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa
kelas VIII di MTs Al-Husna. Desain penelitian ini menggunakan pendekatan
deskriptif kualitatif studi kasus. Metode pengumpulan data adalah observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan proses reduksi data, penyajian
data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa permainan
tebak gambar dapat meningkatkan aktivitas belajar, rasa percaya diri dalam
berkomunikasi, dan kemampuan siswa dalam menyusun kalimat bahasa Arab lisan.
Selain itu, penggunaan media visual membantu siswa memahami kosakata secara
kontekstual dan mengurangi hambatan afektif seperti rasa takut dan kecemasan.
Jadi, Pembelajaran bahasa Arab yang komunikatif, efektif, dan menghibur dapat
diwujudkan melalui permainan tebak gambar (Lu’bah as-Suwar), yang pada
akhirnya berdampak positif pada peningkatan kemampuan berbicara siswa.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Permainan Bahasa, Tebak Gambar, Mahārah Al-Kalām, Media Visual, Pembelajaran Bahasa Arab
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Agama Islam > S1 Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Unnamed user with email fatimahrohman05@gmail.com
Date Deposited:	23 Oct 2026 05:35
Last Modified:	23 Oct 2026 05:35
URI:	https://repository.unuja.ac.id/id/eprint/5734

Actions (login required)

View Item