ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATERI LINGKARAN SERTA UPAYA PEMBERIAN SCAFFOLDING

Farizal, Moh. (2025) ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATERI LINGKARAN SERTA UPAYA PEMBERIAN SCAFFOLDING. Other thesis, UNIVERSITAS NURUL JADID.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (859kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (933kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (795kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (587kB)
	Text DAPUS.pdf Download (5MB)

Abstract

Farizal, Moh. 2025. Analisis Kesulitan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Materi Lingkaran serta Upaya Pemberian Scaffolding. Skripsi, Prodi Pendidikan Matematika, Fakultas Sosial dan Humaniora, Universitas Nurul Jadid Paiton Probolinggo. Pembimbing: Shofia Hidayah, S.Pd., M.Pd.

Kata kunci : Kesulitan siswa, Lingkaran, Tahapan Polya, Sacffolding.

Matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang ada di sekolah. Salah satu materi yang berkaitan erat dengan kehidupan sehari-hari yaitu materi lingkaran. Materi ini memerlukan pemahaman konsep yang mendalam serta keterampilan pemecahan soal yang baik. Namun dalam kenyataannya, banyak siswa yang masih mengalami kesulitan dalam memahami dan menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan lingkaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesulitan siswa dalam menyelesaikan materi lingkaran berdasarkan tahapan Polya dan untuk mendeskripsikan faktor penyebab kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal materi lingkaran. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif yang melibatkan 27 siswa MTs Mambaul Ulum kelas IXC. Subjek penelitian ini terdiri dari 3 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes dan wawancara. Analisis data yang dilakukan dengan penyajian data, reduksi data, penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal materi lingkaran berdasarkan tahapan Polya dapat ditunjukkan sebagai berikut; Kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal materi lingkaran berdasarkan tahapan Polya dapat ditunjukkan sebagai berikut; 1) Tahap memahami soal bisa dilalui oleh seluruh kategori tanpa mengalami kesulitan; 2) Tahap merencanakan soal bisa dilalui oleh siswa kemampuan tinggi, sedangkan siswa kemampuan sedang dan rendah mengalami kesulitan 3) Tahap melaksanakan rencana penyelesaian soal bisa dilalui oleh siswa kemampuan tinggi, sedangkan siswa kemampuan sedang dan rendah mengalami kesulitan 4) Tahap memeriksa kembali bisa dilalui oleh kemampuan tinggi, sedangkan siswa kemampuan sedang dan rendah mengalami kesulitan. Faktor penyebab siswa mengalami kesulitan dalam mengerjakan soal materi lingkaran terdapat beberapa faktor sebagai berikut; 1) Siswa tidak memahami maksud soal dengan benar; 2) Siswa tidak memahami perhitungan seperti perkalian atau pun pembagian; 3) Siswa kurang paham konsep seperti cara memeriksa kembali.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Sosial dan Humaniora > S1 Pendidikan Matematika
Depositing User:	Users 26 not found.
Date Deposited:	11 Jan 2026 03:39
Last Modified:	11 Jan 2026 03:39
URI:	https://repository.unuja.ac.id/id/eprint/1000

Actions (login required)

View Item