PENGEMBANGAN E-MODUL BILANGAN BERPANGKAT BERBASIS INKUIRI UNTUK SISWA KELAS IX SMP

Mustafa, Ika Fania Putri (2025) PENGEMBANGAN E-MODUL BILANGAN BERPANGKAT BERBASIS INKUIRI UNTUK SISWA KELAS IX SMP. Other thesis, UNIVERSITAS NURUL JADID.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (710kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (859kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (592kB)
	Text DAPUS.pdf Download (3MB)

Abstract

Putri Mustafa, Ika Fania. 2025. Pengembangan E-modul Bilangan Berpangkat Berbasis Inkuiri Untuk Siswa Kelas IX SMP. Skripsi, Prodi Pendidikan Matematika, Fakultas Sosial dan Humaniora, Universitas Nurul jadid Paiton Probolinggo. Pembimbing : Olief Ilmandira Ratu Al-Farisi S.Pd., M.Si.

Kata Kunci: E-modul, Inkuiri, Bilangan Berpangkat

Konsep bilangan berpangkat merupakan salah satu aspek penting yang harus dikuasai dalam pembelajaran Matematika kelas IX SMP. Meskipun demikian, banyak peserta didik masih mengalami hambatan dalam memahami materi tersebut, khususnya terkait pemahaman prinsip dasar, penguasaan konsep, dan penerapan rumus dalam menyelesaikan soal. Hambatan ini diduga berasal dari penggunaan media pembelajaran yang monoton dan kurang interaktif, serta strategi pembelajaran yang belum sepenuhnya mendorong keterlibatan aktif siswa dalam proses konstruksi pengetahuan. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk merancang dan menerapkan e-modul berbasis inkuiri sebagai alternatif media pembelajaran yang dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep bilangan berpangkat. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode Research and Development (R&D) yang mengadaptasi model pengembangan ADDIE. Model ini meliputi lima tahap utama, yaitu: (1) Analysis, yang mencakup analisis kebutuhan siswa dan karakteristik materi pembelajaran; (2) Design, yaitu perancangan isi dan struktur e-modul yang berlandaskan pendekatan inkuiri; (3) Development, berupa proses pengembangan e-modul dengan memanfaatkan perangkat lunak interaktif; (4) Implementation, yaitu tahap penerapan e-modul dalam proses pembelajaran; serta (5) Evaluation, yang mencakup penilaian terhadap efektivitas e-modul serta tanggapan siswa terhadap penggunaannya. Uji coba dilakukan terhadap 20 peserta didik kelas IX di MTs Negeri 1 Probolinggo. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data meliputi lembar validasi dari ahli materi dan ahli media, serta angket untuk mengetahui tanggapan siswa terhadap penggunaan e-modul. Hasil validasi oleh ahli materi menunjukkan tingkat kelayakan sebesar 84%, yang termasuk dalam kategori sangat layak. Sementara itu, validasi oleh ahli media memperoleh skor sebesar 88%, juga tergolong sangat layak.

Adapun hasil pengerjaan e-modul siswa memperoleh rata-rata 92, sedangkan angket respon siswa terhadap e-modul menunjukkan hasil yang positif, dengan persentase sebesar 94%. Siswa menyatakan bahwa e-modul membantu mereka memahami materi secara lebih mendalam melalui aktivitas eksploratif, penemuan konsep secara mandiri, dan latihan soal yang interaktif. Berdasarkan hasil validasi oleh para ahli dan uji coba terbatas kepada peserta didik, dapat disimpulkan bahwa e-modul berbasis inkuiri yang dikembangkan dinyatakan valid. Pada uji coba e-modul juga mendapatkan hasil yang positif, hal ini menunjukkan bahwa e-modul efektif digunakan dalam proses pembelajaran. Selain itu tingkat kepraktisan e -modul ditunjukkan oleh hasil angket respon peserta didik yang menyatakan bahwa e-modul efesien dalam membantu proses belajar siswa. E-modul ini diharapkan dapat menjadi solusi inovatif dalam proses pembelajaran matematika yang lebih menyenangkan, interaktif, dan berpusat pada siswa.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Sosial dan Humaniora > S1 Pendidikan Matematika
Depositing User:	Users 24 not found.
Date Deposited:	10 Jan 2026 08:16
Last Modified:	10 Jan 2026 08:16
URI:	https://repository.unuja.ac.id/id/eprint/995

Actions (login required)

View Item