Hasanah, Jannatul (2022) PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN MIND MAPPING MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MATERI GARIS SINGGUNG LINGKARAN. Other thesis, UNIVERSITAS NURUL JADID.
![[thumbnail of 01. Cover_JANNATUL HASANAH (1842200016).pdf]](https://repository.unuja.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
01. Cover_JANNATUL HASANAH (1842200016).pdf Download (466kB) |
|
Text
02. Abstrak_JANNATUL HASANAH (1842200016).pdf Download (338kB) |
|
Text
03. Kata Pengantar Daftar Isi_JANNATUL HASANAH (1842200016).pdf Download (562kB) |
|
Text
04. Bab I_JANNATUL HASANAH (1842200016).pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
Text
05. Bab II_JANNATUL HASANAH (1842200016).pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
Text
06. Bab III_JANNATUL HASANAH (1842200016).pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
Text
07. Bab IV_JANNATUL HASANAH (1842200016).pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
Text
08. Bab V_JANNATUL HASANAH (1842200016).pdf Restricted to Registered users only Download (194kB) |
|
Text
09. Daftar Pustaka_JANNATUL HASANAH (1842200016).pdf Download (348kB) |
|
Text
10. Lampiran_JANNATUL HASANAH (1842200016).pdf Download (4MB) |
Abstract
Hasanah, Jannatul. 2022. Pengaruh Media Pembelajaran Mind Mapping Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Prestasi Belajar Pada Materi Garis Singgung Lingkaran. Di MTs Nurul Jadid kelas VIII Tahun pelajaran 2021/2022. Skripsi, Prodi Pendidikan Matematika, Fakultas Sosial dan Humaniora, Universitas Nurul Jadid Paiton Probolinggo, Pembimbing (1) Arini Hidayati, S.Si., M.Pd., (2) Olief Ilmandira Ratu Farisi, S.Pd., M.Si.
Kata Kunci : Mind Mapping, Discovery Learning, Prestasi Belajar, Materi Garis Singgung Lingkaran.
MTs nurul jadid adalah salah satu lembaga yang berada dalam naungan pondok pesantren nurul jadid. Berdasarkan hasil observasi, metode pembelajaran yang digunakan oleh guru kurang menarik sehingga mempengaruhi terhadap prestasi belajar peserta didik. Dari permasalahan tersebut penulis tertarik untuk menerapakan media pembelajaran mind mapping melalui model discovery learning dan mengkaji lebih luas dalam bentuk skripsi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran mind mapping melalui model discovery learning terhadap prestasi belajar siswa. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang dilaksanakan tiga kali tatap muka terhadap dua kelas yaitu kelas VIII R4 sebagai kelas Eksperimen dan kelas VIII R6 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yaitu dengan posttes. Materi yang diajarkan adalah garis singgung lingkaran.
Hasil dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh penerapan media pembelajaran mind mapping melalui model discovery learning terhadap prestasi belajar siswa kelas VIII MTs Nurul Jadid yang dibuktikan dengan pengujian hasil hipotesis yang menyatakan bahwa diterima dan ditolak bedasarkan pada nilai = 5,591 lebih besar dari. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwasanya terdapat perbedaan antara siswa yang mendapat perlakuan khusus (media pembelajaran mind mapping melalui model discovery learning) dan tidak mendapat perlakuan khusus (metode ceramah).
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Sosial dan Humaniora > S1 Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | Users 19 not found. |
| Date Deposited: | 07 Jan 2026 06:58 |
| Last Modified: | 07 Jan 2026 06:58 |
| URI: | https://repository.unuja.ac.id/id/eprint/927 |
Actions (login required)
 |
View Item |