PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS EPUB PADA MATERI POKOK POLA BILANGAN UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS VIII

Rhamadlani, Rhahmatur (2025) PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS EPUB PADA MATERI POKOK POLA BILANGAN UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS VIII. Other thesis, UNIVERSITAS NURUL JADID.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (975kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (929kB)
	Text DAPUS.pdf Download (7MB)

Abstract

Rhamadlani, Rhahmatur. 2025. Pengembangan E-Modul Berbasis Epub Pada Materi Pokok Pola Bilangan Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas VIII. Skripsi, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Sosial dan Humaniora, Universitas Nurul Jadid, Dosen Pembimbing: Moh. Syadidul
Itqan, M.Pd.

Kata Kunci : E-Modul, Epub, Pola Bilangan, Minat Belajar

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul berbasis epub pada materi pola bilangan guna meningkatkan minat belajar siswa. Rendahnya minat belajar matematika, khususnya pada materi pola bilangan menjadi latar belakang penelitian ini. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Tahap analisis meliputi identifikasi kompetensi dasar, analisis kesulitan siswa pada materi pola bilangan, dan analisis kebutuhan pengembangan e-modul. Tahap desain meliputi perencanaan struktur konten, pembuatan media (audio dan video), dan fitur interaktif (latihan soal). Tahap pengembangan menghasilkan e-modul berbasis epub yang divalidasi oleh ahli materi dan ahli media. Tahap implementasi dilakukan dengan uji coba kepada 20 siswa kelas VIII SMP Darut Taqwa. Tahap Evaluasi menggunakan angket dan analisis data kuantitatif. Hasil validasi menunjukkan nilai 94,66% (Sangat Valid) dari ahli materi, 93% (Sangat Valid) dari ahli media, dan 97,4% (Sangat Valid) dari uji coba pengguna. E-modul berbasis epub terbukti efektif untuk meningkatkan minat belajar siswa. Penelitian ini menyarankan penggunaan e-modul sebagai alternatif media pembelajaran pola bilangan yang inovatif dan menarik.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Sosial dan Humaniora > S1 Pendidikan Matematika
Depositing User:	Users 26 not found.
Date Deposited:	11 Jan 2026 03:58
Last Modified:	11 Jan 2026 03:58
URI:	https://repository.unuja.ac.id/id/eprint/1003

Actions (login required)

View Item