Setiawati, Setiawati (2022) PENGEMBANGAN MODUL AJAR BERBASIS SAINTIFIK PADA MATERI BANGUN DATAR. Other thesis, UNIVERSITAS NURUL JADID.
|
Text
01. Cover_Setiawati (1842200015).pdf Download (370kB) |
|
|
Text
02. Abstrak_Setiawati (1842200015).pdf Download (277kB) |
|
|
Text
03. Kata Pengantar & Daftar Isi_Setiawati (1842200015).pdf Download (426kB) |
|
|
Text
04. Bab I_Setiawati (1842200015).pdf Restricted to Registered users only Download (663kB) |
|
|
Text
05. Bab II_Setiawati (1842200015).pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
|
Text
06. Bab III_Setiawati (1842200015).pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
|
Text
07. Bab IV_Setiawati (1842200015).pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
|
Text
08. Bab V_Setiawati (1842200015).pdf Restricted to Registered users only Download (147kB) |
|
|
Text
09. Daftar Pustaka_Setiawati (1842200015).pdf Download (381kB) |
|
|
Text
10. Lampiran_Setiawati (1842200015).pdf Download (1MB) |
Abstract
Wati, Setia. 2022. Pengembangan Modul Ajar Berbasis Saintifik pada Materi Bangun Datar. Skripsi, Prodi Pendidikan Matematika, Fakultas Sosial dan Humaniora, Universitas Nurul Jadid Paiton Probolinggo. Pembimbing: (1) Moh. Syadidul Itqan, M.Pd, (2) Shofia Hidayah, M.Pd.
Kata Kunci: Pengembangan, Modul Ajar, Saintifik, Bangun Datar
Penelitian pengembangan ini didasarkan atas permasalahan siswa yang mengalami kesulitan dalam pelajaran matematika terutama pada materi bangun datar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Modul Ajar Matematika dengan Pendekatan Saintifik pada Materi Bangun Datar. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII D MTsN 1 Probolinggo. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Sebelum digunakan modul ini diuji kevalidannya oleh validator yaitu guru matematika MTsN 1 Probolinggo. Skor yang diperoleh dari hasil uji kevalidan adalah 2,90 dengan kriteria baik dan kategori valid untuk diuji coba dengan revisi sesuai saran. Instrument diuji kevalidannya oleh validator yaitu dosen matematika Universitas Nurul Jadid.
Skor yang diperoleh dari hasil uji kevalidan adalah 3,8 dengan kriteria sangat baik dan kategori valid untuk diuji coba tanpa revisi. Hasil belajar siswa diperoleh 81.8% tuntas dan analisis respon siswa memperoleh 80,20% dengan kategori sangat praktis, dengan demikian modul ajar berbasis saintifik pada materi bangun datar dinyatakan sangat praktis untuk digunakan.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Sosial dan Humaniora > S1 Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | Users 23 not found. |
| Date Deposited: | 07 Jan 2026 08:29 |
| Last Modified: | 07 Jan 2026 08:29 |
| URI: | https://repository.unuja.ac.id/id/eprint/939 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |
