EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI MAN 1 PROBOLINGGO PADA MATERI TURUNAN FUNGSI ALJABAR

Alimuddin, Muhammad (2024) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI MAN 1 PROBOLINGGO PADA MATERI TURUNAN FUNGSI ALJABAR. Other thesis, UNIVERSITAS NURUL JADID.

[thumbnail of 01. Cover_MUHAMMAD ALIMUDDIN (2042200001).pdf] Text
01. Cover_MUHAMMAD ALIMUDDIN (2042200001).pdf
Download (565kB)
[thumbnail of 02. Abstrak_MUHAMMAD ALIMUDDIN (2042200001).pdf] Text
02. Abstrak_MUHAMMAD ALIMUDDIN (2042200001).pdf
Download (486kB)
[thumbnail of 03. Kata Pengantar & Daftar Isi_MUHAMMAD ALIMUDDIN (2042200001).pdf] Text
03. Kata Pengantar & Daftar Isi_MUHAMMAD ALIMUDDIN (2042200001).pdf
Download (701kB)
[thumbnail of 04. Bab I_MUHAMMAD ALIMUDDIN (2042200001).pdf] Text
04. Bab I_MUHAMMAD ALIMUDDIN (2042200001).pdf
Restricted to Registered users only
Download (2MB)
[thumbnail of 05. Bab II_MUHAMMAD ALIMUDDIN (2042200001).pdf] Text
05. Bab II_MUHAMMAD ALIMUDDIN (2042200001).pdf
Restricted to Registered users only
Download (2MB)
[thumbnail of 06. Bab III_MUHAMMAD ALIMUDDIN (2042200001).pdf] Text
06. Bab III_MUHAMMAD ALIMUDDIN (2042200001).pdf
Restricted to Registered users only
Download (1MB)
[thumbnail of 07. Bab IV_MUHAMMAD ALIMUDDIN (2042200001).pdf] Text
07. Bab IV_MUHAMMAD ALIMUDDIN (2042200001).pdf
Restricted to Registered users only
Download (2MB)
[thumbnail of 08. Bab V_MUHAMMAD ALIMUDDIN (2042200001).pdf] Text
08. Bab V_MUHAMMAD ALIMUDDIN (2042200001).pdf
Restricted to Registered users only
Download (213kB)
[thumbnail of 09. Daftar Pustaka_MUHAMMAD ALIMUDDIN (2042200001).pdf] Text
09. Daftar Pustaka_MUHAMMAD ALIMUDDIN (2042200001).pdf
Download (479kB)
[thumbnail of 10. Lampiran_MUHAMMAD ALIMUDDIN (2042200001).pdf] Text
10. Lampiran_MUHAMMAD ALIMUDDIN (2042200001).pdf
Download (3MB)

Abstract

Alimuddin, Muhammad. NIM. 2042200001. 2024. Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XI MAN 1 Probolinggo Pada Materi Turunan Fungsi Aljabar. Skripsi, Prodi Pendidikan Matematika, Fakultas Sosial dan Humaniora, Universitas Nurul Jadid Paiton Probolinggo. Pembimbing: Arini Hidayati, S.Si., M.Pd.

Kata Kunci: Efektivitas, Model Pembelajaran kooperatif, Think Pair Share, Hasil Belajar, dan Turunan Fungsi Aljabar.

Penelitian ini membahas tentang efektifitas penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share terhadap hasil belajar matematika siswa kelas XI MAN 1 Probolinggo pada materi turunan fungsi aljabar. Pembahasannya dilatarbelakangi oleh kesulitan siswa untuk memahami konsep dasar matematika khususnya pada materi turunan fungsi aljabar. Salah satu penyebab siswa sulit untuk memahami konsep dasar matematika adalah kurang menariknya model mengajar yang digunakan yaitu model konvensional (ceramah) tanpa adanya variasi model yang lain, sehingga hasil belajar siswa cenderung rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa efektif penggunaan model pembelajaran think pair share terhadap hasil belajar siswa kelas XI MAN 1 Probolinggo dengan yang menggunakan model pembelajaran konvensional (ceramah). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang menggunakan jenis quasi eksperimental dengan desain penelitian post-test only control design. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan dokumentasi untuk mendapatkan data tentang pelaksanaan model pembelajaran Think Pair Share (X) dan hasil belajar siswa (Y). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MAN 1 Probolinggo dengan jumlah sampel sebanyak 31 responden pada kelas kontrol dan 31 responden pada kelas eksperimen.

Hasil penelitian yang diperoleh dari perhitungan Uji independent sample T test menunjukkan bahwa pembelajaran yang menggunakan model pembelajaran think pair share lebih efektif dibandingkan dengan yang menggunakan model pembelajaran konvensional (ceramah), hal ini dapat dilihat dari nilai Sig.(2-tailed) sebesar 0,001 < 0,05 pada taraf signifikansi 5%. Dan untuk mengukur tingkat efektifitas dapat dilihat dengan perbedaan rata-rata hasil belajar siswa yaitu 83,90 > 46,32. Maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share lebih efektif daripada pembelajaran yang menggunakan model pembelajaran konvensional (ceramah). Oleh karena itu penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share sangat bagus digunakan karena dapat mengubah cara belajar siswa yang awalnya pasif menjadi lebih aktif serta dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

Item Type: Thesis (Other)
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: Fakultas Sosial dan Humaniora > S1 Pendidikan Matematika
Depositing User: Users 16 not found.
Date Deposited: 08 Jan 2026 07:23
Last Modified: 08 Jan 2026 07:23
URI: https://repository.unuja.ac.id/id/eprint/963

Actions (login required)

View Item View Item