Badi'ah, Rosyidatul (2024) EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA SISWA KELAS XI MAN 1 PROBOLINGGO. Other thesis, UNIVERSITAS NURUL JADID.
![[thumbnail of 01. Cover_ROSYIDATUL BADI_AH (2042200021).pdf]](https://repository.unuja.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
01. Cover_ROSYIDATUL BADI_AH (2042200021).pdf Download (370kB) |
|
Text
02. Abstrak_ROSYIDATUL BADI_AH (2042200021).pdf Download (403kB) |
|
Text
03. Kata Pengantar & Daftar Isi_ROSYIDATUL BADI_AH (2042200021).pdf Download (722kB) |
|
Text
04. Bab I_ROSYIDATUL BADI_AH (2042200021).pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
Text
05. Bab II_ROSYIDATUL BADI_AH (2042200021).pdf Restricted to Registered users only Download (691kB) |
|
Text
06. Bab III_ROSYIDATUL BADI_AH (2042200021).pdf Restricted to Registered users only Download (635kB) |
|
Text
07. Bab IV_ROSYIDATUL BADI_AH (2042200021).pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) |
|
Text
08. Bab V_ROSYIDATUL BADI_AH (2042200021).pdf Restricted to Registered users only Download (334kB) |
|
Text
09. Daftar Pustaka_ROSYIDATUL BADI_AH (2042200021).pdf Download (224kB) |
|
Text
10. Lampiran_ROSYIDATUL BADI_AH (2042200021).pdf Download (7MB) |
Abstract
Badi’ah, Rosyidatul.2024. Efektivitas Pembelajaran Matematika Menggunakan Model Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) Pada Siswa Kelas XI MAN 1 Probolinggo. Skripsi, Prodi Pendidikan Matematika, Fakultas Sosial dan Humaniora, Universitas Nurul Jadid Paiton Probolinggo. Pembimbing : Moh. Syadidul Itqan, M.Pd.
Kata Kunci, Pembelajaran Matematika, Model Kooperatif Tipe STAD, Pemecahan Masalah.
Pendidikan matematika memainkan peran krusial dalam mengasah kecerdasan dan kemampuan berpikir kritis siswa. Namun, model pembelajaran konvensional yang berpusat pada guru, seperti metode ceramah, sering kali mengakibatkan keterlibatan siswa yang minim dan menghambat perkembangan keterampilan pemecahan masalah mereka. Observasi di MAN 1 Probolinggo mengungkapkan bahwa siswa kelas XI cenderung pasif dan kurang terlibat dalam pembelajaran matematika, dengan beberapa siswa bahkan tertidur selama proses belajar mengajar. Hal ini menunjukkan perlunya pendekatan yang lebih interaktif dan efektif untuk meningkatkan partisipasi dan pemahaman siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika pada siswa kelas XI di MAN 1 Probolinggo. Metode penelitian yang digunakan adalah desain eksperimen "One-Group Pretest-Posttest Design," yang merupakan salah satu bentuk desain penelitian eksperimen Pre-Experimental Design. Dalam desain ini, pengukuran dilakukan sebelum dan setelah penerapan model STAD pada kelompok yang sama, sementara variabel eksternal yang mungkin memengaruhi hasil penelitian juga diperhitungkan.
Hasil uji hipotesis dengan Paired Sample T-Test mengonfirmasi bahwa model STAD efektif, dengan peningkatan nilai rata-rata dari 55,48 (pretest) menjadi 91,21 (posttest) dan nilai p sebesar 0,004, menunjukkan peningkatan yang signifikan. Uji korelasi juga menunjukkan koefisien sebesar 0,701, menandakan hubungan kuat antara model STAD dan kemampuan pemecahan masalah matematika, dengan nilai t hitung 5,107 yang melebihi t tabel 2,048, menegaskan signifikansi statistik hasil tersebut. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan model STAD dapat memberikan kontribusi positif terhadap pencapaian akademik siswa, serta menawarkan implikasi penting untuk praktik pembelajaran di kelas.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Sosial dan Humaniora > S1 Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | Users 16 not found. |
| Date Deposited: | 10 Jan 2026 05:05 |
| Last Modified: | 10 Jan 2026 05:05 |
| URI: | https://repository.unuja.ac.id/id/eprint/976 |
Actions (login required)
 |
View Item |